{"id":14182,"date":"2025-09-18T10:17:30","date_gmt":"2025-09-18T09:17:30","guid":{"rendered":"https:\/\/davismethod.com\/facilitator\/carol-valet\/"},"modified":"2026-02-12T19:33:43","modified_gmt":"2026-02-12T19:33:43","slug":"carol-valet","status":"publish","type":"facilitator","link":"https:\/\/davismethod.com\/nl\/facilitator\/carol-valet\/","title":{"rendered":"Carol Valet"},"content":{"rendered":"","protected":false},"featured_media":14180,"template":"","categories":[],"tags":[64,65,66,67,86,88,134],"class_list":["post-14182","facilitator","type-facilitator","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-davis-foundations-for-reading-program","tag-davis-mastery-for-attention-program","tag-davis-mastery-for-dyslexia-program","tag-davis-mastery-for-math-program","tag-language_english","tag-language_french","tag-hub_lernverband"],"acf":{"pronouns":"she\/her","city":"Paris","state_province":"Metropolitan France","state_province_2":"Metropolitan France","certifications":"Masters Degree Sorbonne University<\/span> • <\/span> Davis Method certification (dyslexia, dyscalculia, ADHD)<\/span>","will_travel":"N","available_online":"Y","delivery_language":"English<\/span>English (English)<\/span> • <\/span> French<\/span>French (Fran\u00e7ais)<\/span>","bio":"Depuis 2014, Carol s'engage pour la reconnaissance des talents des personnes atteintes de troubles dys, qu'il s'agisse de dyslexie, dyscalculie, ou TDA\/H.

N\u00e9e en France, Carol a enrichi son parcours en vivant pr\u00e8s de vingt ans \u00e0 l\u2019\u00e9tranger apr\u00e8s ses \u00e9tudes. Dipl\u00f4m\u00e9e en Commerce International de la Sorbonne, elle a travaill\u00e9 pendant 12 ans dans le domaine du marketing direct. Cette exp\u00e9rience professionnelle a \u00e9t\u00e9 compl\u00e9t\u00e9e par une formation en massage su\u00e9dois, qui l\u2019a conduite \u00e0 d\u00e9velopper le programme \u00ab Massage in Schools \u00bb dans des \u00e9coles \u00e0 Londres.

En parall\u00e8le, Carol a choisi d'\u00e9duquer ses trois enfants en suivant le cursus scolaire anglais, tout en leur enseignant le fran\u00e7ais et les math\u00e9matiques via les cours du CNED. C\u2019est \u00e0 l\u2019\u00e9tranger qu\u2019un de ses enfants a \u00e9t\u00e9 diagnostiqu\u00e9 dyslexique, marquant le d\u00e9but de son engagement dans le monde des troubles dys. La lecture de \u00ab Le don de la dyslexie \u00bb, de Ron Davis a profond\u00e9ment influenc\u00e9 sa perception, lui permettant de valoriser les talents de son enfant et de voir les aspects positifs de la dyslexie.

Pour approfondir ses comp\u00e9tences, Carol s'est form\u00e9e \u00e0 diverses m\u00e9thodes \u00e9ducatives et th\u00e9rapeutiques, incluant la Discipline Positive et le Mind Mapping. Ces formations lui ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 l\u2019importance de la bienveillance et de la cr\u00e9ativit\u00e9 dans l\u2019\u00e9ducation des enfants. Convaincue que chaque enfant a des besoins et des talents uniques, elle a d\u00e9cid\u00e9 de se sp\u00e9cialiser dans la m\u00e9thode Ron Davis. Cette approche permet aux personnes dyslexiques d'acc\u00e9der aux apprentissages avec succ\u00e8s, en mettant en avant leurs diff\u00e9rences comme des atouts.

Depuis une d\u00e9cennie, Carol ne se contente pas d'accompagner des personnes dys; elle sensibilise \u00e9galement leur entourage \u2013 parents, enseignants, grands-parents \u2013 pour expliquer leur mode de fonctionnement, les d\u00e9fis qu'elles rencontrent, ainsi que leurs comp\u00e9tences exceptionnelles. Sa mission s'\u00e9tend aussi aux entreprises et aux \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur, o\u00f9 elle milite pour la reconnaissance de la neurodiversit\u00e9. Elle travaille \u00e0 l'int\u00e9gration des profils dys et \u00e0 l'am\u00e9lioration des conditions d\u2019accompagnement pour les salari\u00e9s et les \u00e9tudiants concern\u00e9s.

Carol a d\u00e9velopp\u00e9 une expertise particuli\u00e8re dans l'accompagnement des adultes dys, un groupe souvent n\u00e9glig\u00e9 par les syst\u00e8mes de soutien traditionnels en France. En utilisant la m\u00e9thode Davis, elle aide les adultes dyslexiques, dyscalculiques et TDA\/H \u00e0 regagner confiance en eux, \u00e0 comprendre leur fonctionnement cognitif et \u00e0 r\u00e9v\u00e9ler leurs talents sp\u00e9cifiques. Son travail avec cette population vise \u00e0 pallier le manque de solutions de rem\u00e9diation disponibles en France pour les adultes.

En tant que co-autrice de deux ouvrages sur les troubles dys, \u00ab SOS mon enfant est dys \u00bb (2017) et \u00ab Les Troubles dys chez l\u2019adulte \u00bb (2022), Carol a contribu\u00e9 \u00e0 la sensibilisation et \u00e0 l\u2019\u00e9ducation sur ces sujets. Ces livres sont des ressources pr\u00e9cieuses pour les familles, les \u00e9ducateurs et les professionnels, fournissant des informations pratiques et des strat\u00e9gies pour mieux comprendre et soutenir les personnes dys.

La mission principale de Carol est de r\u00e9v\u00e9ler les talents des personnes dys afin de les aider \u00e0 r\u00e9ussir tant dans leur scolarit\u00e9 que dans leur vie professionnelle. Son engagement et son expertise font d'elle une figure essentielle dans la reconnaissance et la valorisation des comp\u00e9tences des personnes atteintes de troubles dys. Par ses actions et ses \u00e9crits, Carol continue de transformer la perception et le soutien des troubles dys en France et au-del\u00e0.","testimonial_1":"Le stage dure 5 jours. J\u2019ai appris le barom\u00e8tre de \u00ab comment on se sent \u00bb, \u00e0 me mettre dans ma bulle pour mieux me concentrer.

Carol est toujours tr\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9coute et explique tr\u00e8s bien.

Le stage m\u2019a beaucoup aid\u00e9, car le fait de travailler les mots avec la p\u00e2te \u00e0 modeler m\u2019a permis de mieux les retenir et donc de faire moins de fautes.

Gr\u00e2ce \u00e0 ces techniques et au travail fait \u00e0 la maison pendant 9 mois, cela m\u2019a permis de m\u2019am\u00e9liorer \u00e0 l\u2019\u00e9crit, \u00e0 l\u2019oral et en lecture \u00e0 voix haute, de prendre confiance en moi. Luc, 15 ans","testimonial_2":"Quand j\u2019ai commenc\u00e9 la formation, le fait de passer par du modelage pour redonner du sens aux mots, j\u2019avais l\u2019impression que cette m\u00e9thode est plus adapt\u00e9e aux enfants qu\u2019aux adultes, je me trompais totalement. Le fait de travailler sur certains mots m\u2019a permis de mieux red\u00e9finir le sens des mots
Suivre la formation en individuel m\u2019a permis de mieux d\u00e9finir mes besoins et de mieux travailler dessus, les exercices entre les s\u00e9ances m'ont permis d\u2019approfondir les techniques abord\u00e9es.
La formation m\u2019a \u00e9t\u00e9 b\u00e9n\u00e9fique d\u2019un point vu personnel et professionnel, gr\u00e2ce \u00e0 la formation je commence \u00e0 reprendre go\u00fbt \u00e0 la lecture et j\u2019ai am\u00e9lior\u00e9 mes \u00e9crits.

Marc - 34 ans","testimonial_3":"De notre point de vue, cette m\u00e9thode qu\u2019il continuera \u00e0 appliquer, a permis \u00e0 notre fils :
-\tDe r\u00e9apprendre l\u2019orthographe de mots courants
-\tDe se poser plus de questions quand au sens de chaque expression ou mot
-\tDe recentrer sa concentration
-\tDe prendre confiance en lui en se disant \u00ab je suis capable \u00bb, \u00ab je peux y arriver \u00bb, \u00ab j\u2019ai le droit de demander de l\u2019aide \u00bb \u2026
-\tDe prendre son temps lors des \u00e9valuations
-\tDe se relire et de pouvoir se corriger
-\tD\u2019envisager comme tous les autres \u00e9l\u00e8ves son avenir sans penser \u00e0 sa dyslexie et sa dysorthographie
-\tD\u2019\u00eatre satisfait et fier de son travail
-\tD\u2019am\u00e9liorer notre relation face aux t\u00e2ches scolaires et autres \u00e0 la maison
-\tDe relativiser dans certaines situations ou sur certains r\u00e9sultats non satisfaisants au regard de notre fils
Pour conclure, nous sommes convaincus que cette m\u00e9thode est une m\u00e9thode sur le long terme, \u00e0 laquelle un adolescent peut adh\u00e9rer et peut l\u2019aider \u00e0 se construire en lui donnant des cl\u00e9s et en le valorisant.
Parents de Luc, 15 ans","testimonial_4":"Gr\u00e2ce \u00e0 la formation Davis, j'ai plus confiance en moi. Je suis moins bloqu\u00e9e pour \u00e9crire. Je reprends go\u00fbt \u00e0 \u00e9crire des petites histoires. \u00c9crire pour moi, \u00e9tait vraiment une corv\u00e9e, je bloquais sur des mots \u00e0 \u00e9crire, cela me stressait surtout au travail. B\u00e9atrice, 54 ans","testimonial_5":"Et voil\u00e0 le 10\u00e8me livres lus depuis votre arriv\u00e9e avec monsieur Davis dans la vie de notre fille, L\u00e9a! Merci !
Parents de L\u00e9a, 11 ans","hub":"Lernverband","latlong":"(48.861037,2.313639)","ldap_userid":"carol-valet","license_from_date":"20140219","country":"France","name_pre_post":"","email":"carol.valet@davismethod.com","pre_nominals":"Mrs","post_nominals":"","display_name":"Carol Valet","on_holiday":"N","on_holiday_until":"","autism_sabbatical":"","dyslexia_sabbatical":"","limited_profile":""},"yoast_head":"\nCarol Valet - Davis - English<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/davismethod.com\/nl\/facilitator\/carol-valet\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"nl_NL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Carol Valet - Davis - English\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/davismethod.com\/nl\/facilitator\/carol-valet\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Davis - English\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/DavisDyslexia\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-02-12T19:33:43+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/davismethod.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/user-87.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1800\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"2400\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Geschatte leestijd\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"1 minuut\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/davismethod.com\/nl\/facilitator\/carol-valet\/\",\"url\":\"https:\/\/davismethod.com\/nl\/facilitator\/carol-valet\/\",\"name\":\"Carol Valet - 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