Katharine Aranda Vollmer

About Katharine

For over 10 years, I have dedicated my career to the Davis Dyslexia Correction® Program,
specializing in psychoeducational support for children and their families. My practice is built on a holistic approach that seamlessly integrates the core Davis methodologies with broader
family systems (family orientation) and educational guidance.
My key expertise lies in conducting comprehensive psychoeducational assessments and
interventions for specific learning differences, including dyslexia, ADHD, and high abilities. This diagnostic foundation allows for the creation of truly personalized Davis program plans.
Furthermore, I hold a Diploma in Family Education, which equips me to provide essential
parallel orientation and support to parents. This dual focus ensures that families are
empowered as active, informed partners in their child's learning journey, fostering resilience
and consistent strategies at home.
To enrich the Davis experience and promote inclusive learning, I incorporate innovative
methodologies such as Neuroeducation principles and LEGO® Serious Play™. These tools
help make abstract concepts tangible, enhance engagement, and develop crucial metacognitive skills in a supportive environment. My work is fundamentally interdisciplinary,
advocating for and facilitating collaboration between teachers, families, and the student to
build a unified support network.
My professional contributions extend to writing, with published articles on values-based
education, reflecting my enduring commitment to fostering inclusive, resilient learning
communities. I am proficient in advanced English (85%), enabling me to serve effectively in
bilingual contexts and access cutting-edge international resources. My mission is to guide
each family with expertise, empathy, and a deep commitment to unlocking every individual's
potential.

Perfil Profesional Resumido
Durante más de 10 años, he dedicado mi carrera al Programa de Corrección de la Dislexia
Davis®, especializándome en el apoyo psicopedagógico para niños y sus familias. Mi práctica
se basa en un enfoque holístico que integra perfectamente las metodologías centrales de
Davis con una orientación familiar y educativa más amplia.
Mi experiencia clave radica en realizar evaluaciones e intervenciones psicopedagógicas
integrales para diferencias específicas de aprendizaje, como dislexia, TDAH y altas
capacidades. Esta base diagnóstica permite la creación de planes de programa Davis
verdaderamente personalizados. Además, poseo un Diplomado en Educación Familiar, lo que me capacita para brindar orientación y apoyo paralelo esencial a los padres. Este doble
enfoque garantiza que las familias se empoderen como socios activos e informados en el
proceso de aprendizaje de sus hijos, fomentando la resiliencia y estrategias consistentes en el hogar.
Para enriquecer la experiencia Davis y promover un aprendizaje inclusivo, incorporo
metodologías innovadoras como los principios de la Neuroeducación y LEGO® Serious
Play™. Estas herramientas ayudan a hacer tangibles los conceptos abstractos, aumentan la
participación y desarrollan habilidades metacognitivas cruciales en un entorno de apoyo. Mi
trabajo es fundamentalmente interdisciplinario, abogando y facilitando la colaboración entre
maestros, familias y el estudiante para construir una red de apoyo unificada.
Mis contribuciones profesionales se extienden a la escritura, con artículos publicados sobre
educación en valores, lo que refleja mi compromiso perdurable con el fomento de
comunidades de aprendizaje inclusivas y resilientes. Tengo un dominio avanzado del inglés
(85%), lo que me permite servir eficazmente en contextos bilingües y acceder a recursos
internacionales de vanguardia. Mi misión es guiar a cada familia con experiencia, empatía y un profundo compromiso para desbloquear el potencial de cada individuo.